1.扎根农村，倾力教学

杨建华老师婉言谢绝了各类商业机构的任课邀请。他的不计个人得失、淡泊为人、勤恳做事的品行，获得了同事的广泛认可。

4.热心公益，乐于助人

杨建华老师热心公益，乐于助人。2015年，赴贵州黔东南苗族侗族自治州支教，受到当地老师的热烈欢迎。

教学成绩

1.顺应课程改革潮流，积极开展新课程研究

2018年，人教社统编教材成型，杨建华老师组织老师进行了新教材试教工作。随后开展新课标、新教材研究，研究成果（含与人合作）分别由人民教育、人民文学、浙江文艺、浙江教育、华东师大等出版社出版，其中《<红楼梦><乡土中国>整本书阅读教师用书》《语文学科教学指导意见》两书为省教研室指定教学用书。

2.践行学教评一致原则，积极探索教学评价模式

 2014年以来，杨建华老师先后多次受聘参与省考试院相关教学评价工作，每次都出色地完成相关任务。同时连续多年被聘为某重点高校“三位一体招生”面试评委。他对学教评改革的研究成果，在全省得到推广。

3.扎根学校教学实际，积极探寻教学新方法新模式

杨建华老师不断探索适合校情的教学方法。近几年中，他开展的“师生协作研究”教学法取得了丰硕成果，相关成果部分由浙江文艺出版社出版，部分由《中学生天地》杂志开设专栏刊发，其中“庄子寓言”专栏共出8期，“遇见诗词之美”专栏已出19期。他倡导的“问题导学，以疑定教”教学模式，能有效培养学生的质疑精神、问题意识，教学效果好，受到学生的欢迎。

培养青年

1.指导外省、外地市年青教师

2015年1月，代表浙派名师培养对象，赴贵州贵阳市、黔东南苗族侗族自治州支教，指导当地年青教师教学、教研工作。2021年4月，应湖州市教育局人事处聘请，担任湖州市直教育系统管理和教学人才“蹲点跟岗”实践培训导师，指导湖州市骨干教师。

2.指导高校学生

 2020年3月，杨建华老师被浙江师范大学人文学院聘为2020年度教育实习指导教师。2021年7月，被聘为浙师大本科毕业生论文指导老师。

3.指导本地市年青教师

2021年9，杨建华老师被金华市教育局人事处聘为金华市特级教师、名师跨县（市、区）带徒导师。与市教研员及其他名师联合组班培养本地市年轻教师，其中所带青年教师均为各校骨干教师。

4.指导本校年青教师

所指导的年轻教师杨小红、鲁春燕、陈宏宝等现已成为学校骨干教师。陈宏宝获评金华市直教坛新秀，入选2019级浙派名师培养对象；杨小红、鲁春燕分别与杨建华合作出版了教学著作。